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新泰市特殊教育学校创建市级文明校园自查报告
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新泰市特殊教育学校创建市级文明校园自查报告

新泰市特殊教育学校始建于19838月,20045月学校更名为新泰市特殊教育学校,学校现占地20亩,总建筑面积4500平方米,现有义务段在校生93人,学前在训幼儿37人,在职教职工44人。学校布局体现“小而精致”的设计理念,校园绿树成荫,校舍功能分区合理,学校设有康复训练室、感统训练室、语言评估室、律动室、美术书法室、音乐教室、劳技室、实验室、图书室、微机室等功能室,各种功能用房和教学设施齐全。为学生的学习、生活、实践、发展提供了良好的教育环境。

学校先后荣获中国残联贫困聋儿救助项目定点康复机构、中国残联“七彩梦行动计划”聋儿康复项目定点康复机构、全国中小学美术书法大赛团体一等奖、山东省一级一类听力语言康复机构、山东省万名聋儿启聪工程先进单位、山东省财会基础工作规范化单位、泰安市规范化学校、泰安市规范化幼儿园、泰安市扶残助残先进单位、泰安市青年文明号、泰安市课程与及教学先进单位、泰安市教育书育人先进单位、新泰市文明单位、新泰市教育工作先进单位、新泰市教书育人先进单位、新泰市师德建设先进单位、新泰市先进基层党组织等荣誉称号。

根据新泰市文明办、新泰市教育局下发的《关于关于评选第二届文明校园的通知》(新文明办〔20187号)要求,我们对创建文明校园事项逐一对照检查,形成自查报告如下。

一、加强班子建设,积极创建文明校园。

1.文明校园创建工作关键在领导。校领导要坚持以党的十九大重要思想为指导,认真学习贯彻党的路线方针政策和国家法律法规,努力践行科学发展观,不断提高思想政治水平和领导管理能力,在创建市文明校园的基础上,提高对创建市级文明校园建设的认识;认真听取群众意见,不断改进工作作风,努力提高工作效率。

2.成立创建工作领导小组,保证我校创建文明校园工作的顺利开展。

   长:梁光友

  员:张成凯 张强 梁元欣  张志强 毛伟 高跃  武洪涛

     各班主任

3.坚持民主集中制,坚持集体领导和个人分工负责相结合的工作制度,坚持并完善领导、群众“二结合”的民主决策制度,团结协作,为广大师生服务。

4.按照党建工作目标责任制要求,充分发挥党小组的政治核心作用和战斗堡垒作用。落实党建工作责任制和“三会一课”制度,积极开展保持共产党员先进性教育,提高党员的思想素质,并抓好班、队干部队伍建设,认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》,实施素质教育。

5.落实党风廉政建设责任制,领导干部自觉执行廉洁自律规定。

二、重视思想道德教育,营造文明校风。

我校全面贯彻落实国家关于中小学德育工作的要求,将社会主义核心价值观教育贯穿德育管理全过程,以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨,以开展形式多样的德育活动为载体,强化德育队伍建设,创新德育工作思路,开创了德育工作新成效。

1.健全规章制度,实现常规管理精细化。学校完善了各项德育制度:《红领巾监督岗》、《培智学生日常行为规范教育制度》等,为实现常规管理精细化提供了保障。

2.夯实行为习惯养成教育,过程管理坚持常抓不懈。从学校实际出发,从班风、学风抓起,以管理促落实,倡导节约意识、环保意识,宣传低碳生活等理念,培养学生爱护公物的意识和勤俭节约的精神,保持校园整洁、优美。

3.开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动,开展文明排队、文明出行等文明礼仪教育,利用节假日指导学生参与社会实践活动,开展校园体育节、艺术节等大型集体活动,不断丰富活动内涵,创新活动形式,增强活动实效性,将德育寓于各项活动中。让学生在活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想,提升生命质量。

4.将德育渗透于家庭与社会,积极构建社区、家庭、学校德育工作“三结合”网络,实现“小手拉大手”将德育教育和社会主义核心价值观教育延伸向家庭,影响到社会。

三、加强教师队伍建设,发挥创建市文明校风主力军作用。

1.教师牢固树立起了“三个面向”、“以德育人”的思想。确立以“诚信、健康、勤奋、创新”的办学理念;“以德治校,质量强校”的办学宗旨;同时加强教师的思想素质培养,让“严谨务实的工作态度,严格严明的组织纪律;雷厉风行的工作作风,自信自豪的人格魅力”成为我校教师的基本品格;让“吃苦耐劳的精神,团结合作的精神;开拓创新的精神,自觉奉献的精神”成为我校教师的基本精神;为树立良好的师德师风打下坚实的基础。要利用好每周三下午的教师思想政治和业务学习时间,让优秀教师上台介绍教育教学的经验,使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照,为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校,奠定良好的基础。

2.提高教师素质,促进创建工作的开展。学校是精神文明建设的摇篮,学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时,切实加强了教师职业道德教育,开展以“扶残助残,爱心奉献”为主题和以实践师德规划为核心的教育实践活动。通过召开师生座谈会、班主任工作会议,举办师德辅导报告会等形式提高教师思想素质;尤其强化对教师的《中小学教师行为规范》教育,将“教师忌语”和“教师文明用语”作为我校教师文明礼仪的基本要求。组织学习了《中小学教师职业道德规范》《公民道德实施纲要》,进一步形成了“爱岗敬业,乐于奉献”的风气;使《中小学教师职业道德规范》等成为每一位教师的自觉行为。接受学生及家长的监督,切实提高了我校教师的师德水准。 全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观,提高教师的整体素质,逐步树立起了“学生欢迎、家长满意、社会尊重、同行佩服”的新泰特校学校教师新形象。

四、大力开展文明校园创建活动,有效推进创建工作。

1.抓好学生的常规管理工作。坚持每学期开学初,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等,加强学生的自律意识;坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。

2.大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日,举办学生喜闻乐见的各种活动有效开展学校德育工作。①3月份开展“学雷锋、做好事”系列活动,提升学生互助友爱的道德意识;② 4月份组织少先队员到街道打扫卫生,开展“敬老、助老、爱老”活动。③5月份开展全校性的文明礼仪比赛活动及庆“六一“文艺汇演活动,充分展现青少年蓬勃向上,开拓创新,充满激情的青春风采和昂扬上进、拼搏进取的精神文化面貌。④9月份举办开学第一课、交通安全图片展和交通安全知识讲座,让学生懂得珍爱生命,自觉遵守道路交通法规。⑤10月邀请派出所警官为全体师生进行安全法制教育讲座,使全校师生接受一次深刻的法制教育。

3.结合实际开展学生思想道德教育活动。为提升学生德育的实效,开展师生互助组活动,促进学生思想品质的提升。每位老师确定一名互助对象,给学生创设一个与老师交流的舞台,也对其他同学产生积极的教育影响作用。

4.办好宣传橱窗、黑板报等宣传阵地。针对智障学生的实际情况,采用直观形象的宣传画,宣传各类教育图片,打造直观形象的、简洁实用的文明校园宣传阵地。

五、加强校园文化建设,创设宽松民主的教育环境 。

1.从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开,完善领导体制和工作机制,对涉及学校改革、发展,师生员工切身利益及其他重大问题实行校务公开,利用张贴物、专栏、广播等提高校务公开的透明度和时效性,创造民主的育人环境。

2.运用校训、过校风、校史陈列室,激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心组织开展了内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动,使孩子在参与活动中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。

3.发挥工会的桥梁和纽带作用,积极为教师排忧解难,丰富了教职工的业余文化生活。

六、营造安全、优美的校园环境。

1.学校把“创建文明班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准,做好纪律、卫生、出勤、两操等每天的检评和每周的公布,认真落实学校卫生管理制度,坚持每日一小扫,一周两大扫,确保学校卫生无死角。教室环境布置多样化,提高了师生文化品味,为全体师生营造了一个环境舒适的工作学习环境。

2.综合治理成效显著,努力创建“平安校园”。牢固树立“安全第一”的思想,全面推行安全工作责任制,狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实,为我校创设了优良的育人环境。①完善领导值班制度,周一至周四每天1名领导二十四小时带班,每日一名教师值班,有效提高校园的安全程度;②深入开展法制宣传教育活动,每学期进行一次法制安全报告会,强化师生安全意识; ③通过各班板报、宣传橱窗等形式进行广泛宣传;④每学期初学校与班主任、教师、学生家长签订安全目标责任书;给每位学生发放《安全手册》,让学生学会一些基本的安全常识,提高自救能力;⑤做好汛期的防灾工作,落实应急避险措施;⑥每逢周末、节假日组织好校园安全保卫工作,禁止学生乘坐农用车、摩托车等;⑦在寒暑假时,印发《致学生家长一的封信》,提醒家长要紧密配合学校做好学生假期安全工作,形成家校配合,齐抓共管的局面。

目前存在的问题:学校基础设施建设欠完善,功能室欠缺,随着九月份新校投入实用,情况会得到解决;思想道德建设有待进一步加强,智障学生缺乏长久记忆,需要持续教育;参与社会公益、志愿者服务还欠规范;与社会、家长的联系有待深入。

现在,我校正处于继往开来的关键时刻,我们一定要抓住机遇,迎接挑战,坚持一手抓教育教学,一手抓精神文明建设,为建设质量过硬、管理规范、校风严谨、环境优美、平安和谐的市级文明校园而努力奋斗!

                                        

                                 新泰市特殊教育学校

20185

 

 
 
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